Em uma reunião realizada a pedido do deputado Tiago Amaral, vice-líder do governo na Assembleia Legislativa, nessa terça-feira (17), diversos representantes de diferentes instituições públicas paranaenses e a Associação de Professores de Espanhol do Estado do Paraná (APEEPR) apresentaram ao Secretário de Educação do Estado, Renato Feder, um documento ( clique aqui ) que propõe a obrigatoriedade do ensino da Língua Espanhola nas escolas de Ensino Fundamental e Médio do Paraná. Atualmente, apenas 61 escolas do Paraná ofertam o ensino do Espanhol no currículo, número que representa menos de 3% das escolas paranaenses. Essas escolas receberam, no dia 19 de setembro, o Oficio Circular nº 108/2019, da Secretária de Educação do Paraná, que orientava a substituição das aulas de Espanhol pelas de Inglês e abertura de turmas de CELEM (Centro de Línguas Estrangeiras Modernas) para a oferta do idioma, o que deixará diversos professores de espanhol sem empregos e os alunos sem acesso à matéria.

Reunião para tratar da manutenção da oferta da LEM-Espanhol na Matriz Curricular da Educação Básica do Estado do Paraná realizada em 17/12/2019 às 11h com a presença do Líder do Governo do Paraná e Presidente da Comissão de Educação da ALEP, Deputado Estadual Hussein Bakri e do Secretário de Estado da Educação do Paraná, Renato Feder. Reunião agendada e mediada a pedido dos Deputados Estaduais Arilson Chiorato e Tiago Amaral. Agradecemos a todos/as pela LUTA CONJUNTA (APEEPR, IES, IFPR, Educação Básica). Agradecemos a ALEP e a SEED-PR por dialogar. A APEEPR desde sua fundação em 1985 tem se engajado pela pluralidade linguística no Paraná. Agradecemos a Profª Ms. Hellen Christina Gonçalves, Secretária Geral da APEEPR que representou a Presidência da APEEPR neste momento. Adelante! #ficaespanholnoparana

PARTICIPE:  Ação Conjunta #FicaEspanholnoParaná Arquivo com os endereços de e-mails:  CLIQUE AQUI Vamos enviar e-mail aos/âs Deputados/as Estaduais do Estado do Paraná? Para quê? Para pedir que apoiem a manutenção da Língua Espanhola nas 61 escolas públicas que já ofertam no Ensino Fundamental e também nas escolas públicas que ofertam no Ensino Médio porque foi escolha democrática da Comunidade Escolar (estudantes, pais, professores e funcionários) dessas escolas. Portanto, deve ser assegurada essa oferta e posteriormente, estendida também para outras escolas que também desejarem. (OBS: Secretaria Educação SEED-PR determinou a retirada do Espanhol dessas escolas já em 2020). Quem é que pode pagar para aprender Espanhol? Poucos, porque os cursos são caros. Quem pode participar enviando e-mails? Sociedade em geral, professores/as, pedagogos/as, funcionários/as e estudantes da Rede Estadual de Educação Básica do Paraná e estudantes e professores/as dos Cursos de Letras Espanhol e

O Centro de Línguas Estrangeiras Modernas (CELEM) ofertado desde 1986 pelo Colégio Estadual do Paraná (CEP) terá suas inscrições ONLINE abertas a partir do dia 11/11/2019, às 18h, para os Cursos com início no ano letivo de 2020. É importante ler o Edital na íntegra. Histórico: A  partir das ações conjuntas entre as Associações de Professores de Línguas Estrangeiras do Estado do Paraná (APPLA-Alemão, APEEPR-Espanhol, APFPR-Francês e APIPR-Italiano) e sociedade em geral, foram reivindicadas políticas públicas e plurilinguísticas para o ensino de LEM, criando-se em 15 de agosto de 1986, através da Resolução nº3546/1986, o Centro de Línguas Estrangeiras Modernas (doravante CELEM), como “um espaço pedagógico para o ensino de LEM” devendo ser ofertado em todos os estabelecimentos de ensino da Rede Pública Estadual de Educação Básica do Paraná, rompendo com as práticas linguísticas hegemônicas e monolíngues, sobretudo democratizando o acesso dos(as) estudantes e comunidade ao estudo das dif

“Educação trilíngue: vantagens do letramento em mais de um idioma  Saiba como aprender novas línguas desde cedo ajuda no desenvolvimento da criança e gera efeitos positivos para toda a vida. Além da possibilidade de interagir com outras culturas, tornar-se um cidadão do mundo e, futuramente, contar com uma importante ferramenta para o mercado de trabalho , a ciência comprova que dominar outros idiomas ajuda no desenvolvimento das funções cognitivas. Sem dúvida, uma habilidade essencial para o mundo contemporâneo é a capacidade de ser multitarefas. Um estudo da Universidade Estadual da Pensilvânia, Estados Unidos, apontou que, especialmente para crianças, o aprendizado multilíngue prepara a mente para a troca rápida entre sistemas de falas diferentes, o que se transfere para outras atividades do dia a dia. Assim, a pessoa também se torna mais observadora e com maior capacidade de foco, o que favorece toda a vida escolar e o desenvolvimento de uma carreira profissional. Ao longo da v

A Comissão do Mercosul e Assuntos Internacionais da Assembleia Legislativa do Paraná (ALEP) vai realizar duas audiências públicas para debater projetos de interesse do Paraná. A primeira vai discutir o acordo de cooperação econômica firmado entre o Mercosul e a União Europeia... [...] “O Paraná é grande exportador para o continente europeu, especialmente de produtos agropecuários e a Assembleia precisa entender como pode ajudar o Estado a se posicionar diante dessa nova realidade”, [...] “A Zona Franca de Foz do Iguaçu é uma reivindicação antiga da região Oeste e pode provocar mudanças econômicas e sociais profundas, com reflexos em todo o Estado” [...] “A ferrovia bioceânica Paranaguá/Brasil-Antofagasta/Chile representa um salto extraordinário no acesso aos mercados da Ásia para os produtos paranaenses, daí sua importância” Leia na íntegra

Hoje, 15/10/2019, a APEEPR e as IES se reuniram com a Comissão de Educação da Assembleia Legislativa do Estado do Paraná (ALEP), para o diálogo acerca da implementação da oferta do ensino da Língua Espanhola na Matriz Curricular da Educação Básica do Estado do Paraná. Reunião a pedido do Deputado Estadual Arilson Chiorato com a participação dos Deputados Estaduais Hussein Bakri (Líder do Governo e Presidente da Comissão de Educação/ALEP) e Tiago Amaral (Vice-Líder e Membro da Comissão de Educação/ALEP). Ficou aprovada a realização de uma reunião com o Secretário de Estado da Educação do Paraná, Renato Feder. #ficaespanholnoparana

O grupo que compõe o Movimento #FicaEspanholnoParaná , representado por membros da Associação de Professores de Espanhol do Estado do Paraná (APEEPR),   por professores(as) da Educação Básica, dos Institutos Federais do Paraná (IFPR), dos cursos de Letras Espanhol de diferentes universidades estaduais e federais paranaenses , se reunirá neste dia 15/10/2019 com os(as) deputados(as) estaduais na Comissão de Educação da Assembleia Legislativa do Estado do Paraná (ALEP) para dialogar sobre a oferta do ensino da Língua Espanhola na Rede Pública Estadual de Educação Básica do Paraná.  Todos(as) aqueles(as) que acreditam na oferta da pluralidade de línguas dentro das escolas, precisam se envolver e, neste momento, pedimos para que colaborem compartilhando nossos posts nas suas Redes Sociais.  Facebook APEEPR: https://web.facebook.com/apeepr.apeepr.37 Instagram APEEPR: @apeepr Facebook Movimento:  https://web.facebook.com/FicaEspanholnoParana/ Instagram Movimento: @ficaespanh

Considerando as últimas orientações constantes no Ofício Circular nº108/2019 datado de 19/09/2019 emitido pela Diretoria de Educação da Secretaria de Estado da Educação do Paraná (DEDUC/SEED-PR), que trata da cessação da oferta da Disciplina Curricular de LEM-Espanhol nos Anos Finais do Ensino Fundamental da Rede Pública Estadual de Educação Básica do Paraná, o Movimento #FicaEspanholnoParaná, ação conjunta entre a Associação de Professores de Espanhol do Estado do Paraná (APEEPR) e os Cursos  de Letras das Universidades que ofertam no Estado do Paraná a Licenciatura em Letras com Habilitação em Língua Espanhola (UEL, UENP, UEPG, UFFS, UFPR, UNESPAR, UNICENTRO, UNILA e UNIOESTE), encaminha Informações no que se refere aos  dispositivos legais, históricos, geopolíticos, linguísticos e identitários que respaldam a manutenção dessa oferta na Parte Diversificada da Matriz Curricular do Currículo Escolar, complementando-o e, portanto, cumprindo a implementação da Base Nacional Comum Curr

JORNADA DIDÁCTICA PARA PROFESORES DE ELE - Instituto Cervantes de Curitiba “Enseñar español en el sur de Brasil: realidades, prácticas y retos de los estados de frontera” Curitiba (PR) , 28 de septiembre de 2019   1.¿Cuáles han sido los logros y fracasos de la derogada ley Nº 11.161, de 5 de agosto de 2005, para la implantación de la enseñanza del español? 2. ¿Qué se puede hacer para impulsar la enseñanza del español desde la derogación de dicha ley? 3. ¿Qué se hace desde cada institución para promover la enseñanza del español? 4. ¿Cuál es el papel de la lengua española en la BNCC? Participantes: Instituto Cervantes de Curitiba (ICC), Associação de Professores de Espanhol do Estado do Paraná (APEEPR), Universidade Federal do Paraná (UFPR), Instituo Federal do Paraná (IFPR) e Secretaria Municipal de Educação de Curitiba (SME). #FicaEspanholnoParaná @ficaespanholnoparana

# FicaEspanholnoParaná DIA DE LUTO. Secretaria de Educação SEED-PR, retira a LEM-Espanhol da Matriz Curricular das escolas públicas estaduais do Estado do Paraná. DEVEMOS REAGIR a esse RETROCESSO. Segundo a própria BNCC é assegurado a complementação da Base Comum através da PARTE DIVERSIFICADA. LUTEMOS JUNTOS/AS. É imperativo que os(as) professores(as) pautem para a Reunião do Conselho Escolar (órgão máximo da escola) a AMPLIAÇÃO da carga horária da Matriz Curricular, que hoje é de 25 horas semanais. Com a ampliação, outras disciplinas (componentes) curriculares poderão ser asseguradas, entre elas, a oferta da LEM-Espanhol.  

A APEEPR participou no dia 19/09/2019 do I Encuentro de Lengua Española y sus Políticas de Fortalecimiento en el Estado del Paraná, promovido pelo Curso de Letras Português Espanhol da Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR), Campus de União da Vitória/PR. Com o tema “Políticas Públicas e (Pluri)Linguísticas: o impacto das leis e a recorrência na (re)afirmação da existência da diversidade linguística no/do Paraná e Brasil”, o Presidente da APEEPR Prof. Me. Gilson Rodrigo Woginski e a Secretária Geral da APEEPR Prof. Ma. Hellen Christina Gonçalves oportunizaram reflexões sobre a situação da Língua Espanhola na Educação Básica paranaense partindo de legislações estaduais e federais, bem como com base em análises de dados. Na ocasião, a APEPR e o Curso de Letras recolheram assinaturas da Carta de Apoio (Moção de Apoio) à oferta do ensino da Língua Espanhola no Paraná das autoridades presentes: Carlos Polsin, Chefe do NRE União da Vitória e representante do Deputado Estadual Hu

A Associação de Professores de Espanhol do Estado do Paraná (APEEPR), a Universidade Federal da Integração Latino-americana (UNILA) e a Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE) conjuntamente realizam o  19º Encontro de Professores(as) de Língua Espanhola do Estado do Paraná (EnPLEE) , com a carga horária de 30 (trinta) horas, que ocorrerá nos dias 30 e 31 de agosto de 2019 nas dependências da UNILA, município de Foz do Iguaçu/PR, com a temática articuladora:  TRANSbordando linguagens e culturas na fronteira. Arquivo: 3ªCircular (18/07/2019) Informações sobre Inscrições -  clique aqui FICHAS de INSCRIÇÃO: Fazer o  download  (baixar)  da “Ficha de Inscrição”, preenchê-la e enviá-la por e-mail, anexando  todos documentos solicitados (Ficha Inscrição, Comprovante de Pagamento,  Declaração de Matrícula Graduação, Resumos). Arquivo: Ficha de Inscrição  Participante Ouvinte  -  clique aqui Arquivo: Ficha de Inscrição   Participante Apresentador de Trabalho  -  clique aq

A/C Chefia do Núcleo Regional de Educação (NRE) Ofício nº032/2019 de 18/07/2019 Assunto: Oferta da Disciplina Curricular de LEM-Espanhol A Associação de Professores de Espanhol do Estado do Paraná (APEEPR), fundada em 25/05/1985,  objetiva o diálogo, o intercâmbio e o debate de questões de interesse comum que concernem especialmente sobre a importância das políticas públicas e plurilíngues para a oferta das Línguas Estrangeiras Modernas (LEM) no contexto educacional paranaense e brasileiro, sobretudo, a oferta da Língua Espanhola .  Dessa forma, considerando a abrangência do número de nossos(as) representados(as) e seus interesses, vimos respeitosamente solicitar seu apoio e atenção especial sobre o Currículo Escolar, a fim de tratar da reorganização da Matriz Curricular, desencadeada a partir da “Reforma do Ensino Médio” ... Leia na íntegra o Ofício nº032/2019: clique aqui #FicaEspanholnoParaná

Informativo 01 APEEPR #FicaEspanholnoParaná Compartilhe essa ideia! Para impressão e panfletagem na sua cidade, seu bairro, seu Condomínio, seu comércio, sua Igreja, sua Escola, sua Universidade, sua roda de amigos e familiares, etc. Arquivo PDF para impressão e panfletagem: clique aqui

A Associação de Professores de Espanhol do Estado do Paraná (APEEPR) e as Universidades Estaduais (UEL, UENP, UEPG, UNESPAR, UNICENTRO e UNIOESTE) e Federais (UFFS, UFPR e UNILA) com oferta do Curso de Letras Habilitação em Espanhol no contexto paranaense elaboraram conjuntamente o documento "Carta de Apoio à Oferta do Ensino da Língua Espanhola no Estado do Paraná". Esse documento é para ser endereçado e entregue às Instituições/Organizações (Câmaras de Vereadores, Secretarias Municipais de Educação, Consulados, Sindicatos, etc) para solicitação de MOÇÃO DE APOIO à oferta do ensino da LEM-Espanhol como Disciplina Curricular. Pedimos a colaboração de TODOS/AS nessa ação. No ato de entrega da referida Carta, registre (foto/selfie com Carta e Cartaz Movimento em mãos) sua presença e do/a Representante da Instituição/Organização que a recebeu. Na sequência, envie esse registro para que publiquemos em nossas Redes Sociais (Facebook, Instagram, Blog e Site). Identifique-se com

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Como resultado da Reunião do dia 14/05/2019 entre a Diretoria da DGE/APEEPR e o Deputado Estadual Arilson Chiorato (PT) foi  submetido, na data de hoje, 21/05/2019, à aprovação do Plenário da Assembleia Legislativa do Estado do Paraná (ALEP) Requerimento de Pedido de Informações à Secretaria de Estado da Educação do Paraná (SEED-PR) sobre a implementação da Disciplina Curricular de LEM-Espanhol na Matriz Curricular da Rede Pública Estadual de Educação Básica do Paraná. Requerimento na íntegra: clique aqui

Pró-reitores de Graduação e Ensino das sete Instituições Estaduais de Ensino Superior do Paraná (IEES), integrantes do PROGRADES (Fórum Permanente de Pró-Reitores de Graduação das Universidades Estaduais do Paraná), foram recebidos no último dia 14/05/2019 pelo Superintendente da Secretaria da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior (SETI), Aldo Bona, em Curitiba/PR. O objetivo foi discutir ações colegiadas para análise de dados sobre evasão nas Universidades, e também foi entregue CARTA CONJUNTA, solicitando APOIO à OFERTA da LÍNGUA ESPANHOLA, bem como a INSERÇÃO do IDIOMA na EDUCAÇÃO BÁSICA. A referida Ação faz parte do Movimento #FicaEspanholnoParaná organizado pela Associação de Professores de Espanhol do Estado do Paraná (APEEPR) e Departamentos/Colegiados dos Cursos de Letras com Habilitação em Espanhol das IES paranaenses. Leia  notícia na íntegra: clique qui Carta  Conjunta PROGRADES: (aguardando) Carta UEL: clique aqui Carta UEPG: clique aqui Carta UFPR: clique

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