A Associação de Professores de Espanhol do Estado do Paraná (APEEPR)  anuncia a publicação dos ANAIS do 16º  Encontro de Professores de Língua Espanhola do Estado do Paraná (EnPLEE) , que ocorreu nas dependências do Colégio Estadual do Paraná (CEP), em Curitiba, nos dias 27 e 28 de maio de 2016. Nesta edição o evento teve como tema  “Práticas Pedagógicas para a Disciplina de Língua Espanhola no Estado do Paraná” . Foram apresentados “Relatos de Experiências Didáticas” e “Trabalhos de Pesquisa” em andamento ou concluídas que se encaixaram nos Eixos Temáticos propostos. Arqui vo com os Anais: CLIQUE AQUI  

Medida Provisória 746/2016 da "Reforma do Ensino Médio" é INCONSTITUCIONAL, afirma Rodrigo Janot (Procurador Geral da República) -  No que se refere a MP 746/2016 que trata da Reforma do Ensino Médio,  “não parece aceitável nem compatível com os princípios constitucionais da finalidade, da eficiência e até da razoabilidade que tal matéria, de forma abrupta, passe a ser objeto de normas contidas em medida provisória, que atropelam do dia para a noite esse esforço técnico e gerencial do próprio MEC, em diálogo com numerosos especialistas e com a comunidade, ao longo de anos", bem como,  “o desfazimento dos efeitos da concretização da reforma do ensino médio desenhada pela MP 746/2016 conduziria a grave situação de insegurança jurídica e a sever os prejuízos pedagógicos e pessoais para toda a comunidade”  -  CLIQUE AQUI e LEIA

Resposta, de 12/12/2016, da Deputada Federal Maria do Rosario (PT) ao Ofício nº042/2016, de 05/12/2016, da DGE/APEEPR no que se refere a oferta de LEM-Espanhol e a MP 746/2016:  "Prezado Gilson, Agradecemos o envio do Manifesto Coletivo dos(as) Professores(as) de Espanhol do Estado do Paraná e informamos que a deputada Maria do Rosário integrou a comissão que a apreciou a Reforma do Ensino Médio, e apresentou emendas para reduzir os danos causados pelo texto. De maneira mais global, defendeu a retirada a da  Medida Provisória 746/2016 por parte do governo que não ocorreu. Diante da apresentação de um relatório que mantinha todos os elementos estruturantes apresentamos voto em separado, mas infelizmente o relatório do Senador Pedro Chaves foi aprovado. Grande parte das preocupações expressadas no manisfesto são compartilhadas por nosso mandato e guiaram nossas ações até aqui. No que tange ao plurilinguismo, emitimos opinião por meio de artigo que encaminho em anexo, mas t

A DGE/APEEPR realizou no dia 07/12/2016 a entrega à Superintendência da Educação (SUED) da Secretarai de Estado da Educação do Paraná (SEED/PR) do documento "Manifesto Coletivo dos(as) Professores(as) de Espanhol do Estado do Paraná". Na ocasião foram discutidos os seguintes aspectos: 1) o impacto da MP 746/2016 na Educação Básica (defendemos o Plurilinguísmo nos espaços escolares e o Direito de escolha das Comunidades Escolares previsto pela LDB e questionamos a hegemonia linguística, bem como a negação da diversidade linguística n/do Brasil); 2) a revogação da Lei Federal 11.161/2005 (problematizamos a exclusão do Espanhol e demais Línguas, sobretudo a Deliberação 006/2009 do Conselho Estadual de Educação do Paraná que dispõe e assegura a oferta de Espanhol no CELEM, pois uma vez a Lei 11.161/2005 revogada a referida Deliberação também perde seu efeito); 3) a participação efetiva da APEEPR na elaboração do Plano Estadual de Educação do Paraná (reafirmamos nosso comprome

Resposta, de 07/12/2016, do Senador Paulo Paim (PT) ao Ofício nº041/2016, de 05/12/2016, da DGE/APEEPR no que se refere a oferta de LEM-Espanhol e a MP 746/2016:  Prezado Senhor, Agradeço sua mensagem e a confiança nesse mandato. A Medida Provisória (MP) nº 746 de 2016 limita o acesso da população e das entidades educacionais sobre as decisões em torno da reforma do Ensino Médio. O Governo tem tomado decisões, prioritariamente, sob edição de decretos e medidas provisórias a respeito de assuntos que precisariam ser debatidos exaustivamente com a sociedade. Além das famigeradas Reformas da Previdência e Trabalhista, temos a MP 746, para reformar o Ensino Médio. É inadmissível enviar um tema como esse por meio de medida provisória.   Apresentei  10 emendas supressivas à MP.  Entre essas dez emendas, apresentei uma para a revogação integral da Medida Provisória nº 746, sob o argumento de que a proposta foi oferecida ao Congresso de forma "arbitrária e antidemocrática" e se

Análise da CNTE sobre o relatório do relator à medida provisória Nº 746, que trata da reforma do Ensino Médio. Relatório mantém a lógica neoliberal restritiva de direitos para o Ensino Médio. LEIA MAIS

EPLE/APLIEPAR, de 29/11/2016 Mesa-redonda "Políticas Públicas para o ensino de Línguas: demandas e contribuições"  Subtema: "Políticas Públicas e (Pluri)Linguísticas: o impacto da Medida Provisória 746/2016 e a afirmação da ausência da Diversidade Linguística no/do Brasil", por Profº Gilson Rodrigo Woginski, Presidente da APEEPR. XVIII Encontro de Professores de Línguas Estrangeiras (EPLE) da Associação de Professores de Língua Inglesa do Estado do Paraná (APLIEPAR), Universidade Estadual de Londrina (UEL). ASSISTA VÍDEO AQUI.

"Manifesto Coletivo dos(as) Professores(as) de Espanhol do Estado do Paraná" (Ação conjunta entre Universidades Públicas Estaduais, Federais, Privadas, IFPR, Educação Básica e DGE/APEEPR) contra a Medida Provisória 746/2016 que trata da "Reforma do Ensino Médio" e exclusão da oferta da Disciplina Curricular de LEM-Espanhol - CLIQUE AQUI (arquivo PDF)

Em nota publicada na página da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, o Professor Carlos Artexes Simões, Mestre e Doutorando em Educação, alerta para o fato de que “ a simples constatação e identificação do problema não torna qualquer proposta apresentada como capaz de promover a solução desejada. Constatar falhas é muito mais fácil do que promover soluções e algumas mudanças podem agravar ainda mais a situação inicialmente identificada, como mostra a história das diversas mudanças legais para o Ensino Médio no Brasil. Verdadeiras soluções são processuais e não resultam de decisões pontuais, midiáticas e imediatistas. A análise dos fenômenos educacionais é complexa e deve considerar suas dimensões conceituais, culturais, sociais e econômicas ”. Ainda,  " aprovar algo que ainda não foi definido completamente cria uma incerteza que impede uma alteração nos projetos pedagógicos que deverão ser adequados ao novo marco legal. Sem a definição da BNCC do Ensino Médi

É imprescindível observar que “ o professor de línguas não pode e não deve abrir mão de seu direito e de sua responsabilidade de tentar influenciar as decisões tomadas nas mais altas esferas do poder político [sobretudo] as implicações políticas da profissão que ele exerce ” (RAJAGOPALAN, 2014, p. 81). RAJAGOPALAN, K. O professor de línguas e a suma importância do seu entrosamento na política linguística do seu país. In: CORREA, D. A. (org.) Política linguística e ensino de língua . Campinas: Pontes, 2014. p. 73-82.  CLIQUE AQUI  e leia a Resenha do referido Livro.

A proposição de um MONOLINGUISMO linguístico assegurado pela Medida Provisória 746/2016 vai na contramão da maioria dos países que acertadamente planejaram “ incentivar a aprendizagem de línguas e promover a diversidade linguística na sociedade ” (COMISSÃO DAS COMUNIDADES EUROPEIAS). COMISSÃO DAS COMUNIDADES EUROPEIAS. Quadro Estratégico para o Multilinguísmo . Bruxelas, 22 nov. de 2005. Disponível em: . Acesso em 30 out. 2016. CLIQUE AQUI e leia na íntegra .

WOGINSKI, G.; COSTA, L. J. de M. e. A situação da oferta (2005-2015) do Ensino de LEM-Espanhol na Rede Pública Estadual/Federal de Educação Básica no Estado do Paraná. In: BARROS, Cristiano; COSTA, E.; GALVÃO, J. (Orgs.). Dez anos da “Lei do Espanhol” (2005-2015). Belo Horizonte: FALE/UFMG, 2016. p. 423-469. Disponível em: . CLIQUE AQUI

STF recebe nova ADI contra medida provisória que institui reforma do ensino médio A Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE) ajuizou Ação Direta de Inconstitucionalidade (ADI 5604) no Supremo Tribunal Federal (STF) questionando a Medida Provisória 746/2016, que institui a “Reforma do Ensino Médio”. A ação foi distribuída, por prevenção, ao ministro Edson Fachin, relator da ADI 5599, ajuizada pelo Partido Socialismo e Liberdade (PSOL) com o mesmo propósito. LEIA MAIS...

O Presidente da Associação de Professores de Espanhol do Estado do Paraná (APEEPR), Profº Gilson Rodrigo Woginski, a Tesoureira da DGE/APEEPR, Profª Valdirene Ramos Mendes e a Diretora de Desenvolvimento e Formação da DGE/APEEPR, Profª Ligia Paula Couto, participaram no dia 01/10/2016, da Implantação da Subseção da APEEPR no município de Ponta Grossa/PR. A DGE/APEEPR certamente está mais fortalecida com esta Ação. Adelante, siempre!

Supremo Tribunal Federal (STF) recebe ação contra MP que institui reforma do ensino médio O ministro Edson Fachin, do Supremo Tribunal Federal (STF), é o relator da Ação Direta de Inconstitucionalidade (ADI 5599) ajuizada pelo Partido Socialismo e Liberdade (PSOL) para questionar a medida provisória que institui a chamada “Reforma do Ensino Médio”.   LEIA MAIS...

O Presidente da Associação de Professores de Espanhol do Estado do Paraná (APEEPR), Profº Gilson Rodrigo Woginski, participou neste quarta-feira, 28/09/2016, do seminário “Ensino Médio: retrocessos e ameaças da Medida Provisória”, promovido pela APP Sindicato/PR. Sua participação se deu com o subtema "Hegemonia Lingupistica e Monolinguismo: a (ir)relevância das Línguas Estrangeiras Modernas na  Reforma de Temer". A inda, se fizeram presentes no debate profissionais da Área de Arte, Educação Física, Filosofia e Sociologia. A APEEPR continua com sua luta pelo MULTILINGUISMO no ensino de línguas estrangeiras e é contrária a qualq uer ação antidemocrática que imponha novamente uma educação pautada no Monolinguismo. A APEEPR pede para que TODOS(AS) os(as) PROFESSORES(AS), PESQUISADORES(AS) de TODOS OS IDIOMAS, os estudantes e seus pais reflitam sobre estes três questionamentos: 1) estamos (re)afirmando uma ausência da Diversidade Linguística no Brasil?; 2) estamos supondo, que a

Consulta Pública do Senado Federal sobre a MP 746/2016. Institui a Política de Fomento à Implementação de Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral, altera a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, e a Lei nº 11.494 de 20 de junho 2007, que regulamenta o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação, e dá outras providências.    Saiba mais .

Manifesto da Secretaria Nacional das Associações de Professores de Espanhol (SENACAPE) referente à Medida Provisória 746/2016 que trata da "Reforma do Ensino Médio" e a exclusão da oferta da Disciplina Curricular de LEM-Espanhol:

A MP 746 e o futuro do ensino de espanhol no Brasil. A escolha da LEM-ESPANHOL no Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). Leia mais.

Noticia Internacional: "Gobierno brasileño anuncia reforma en sistema educativo de secundaria". Leia mais

Manifesto de Repúdio da Associação Brasileira de Hispanistas (ABH) à MP 746/2016 - Reforma do Ensino Médio. "Do ponto de vista das políticas de integração, entendemos que ao definir em seu Art. 36, § 8º (MP 746/2016), que "os currículos de ensino médio incluirão, obrigatoriamente, o estudo da língua inglesa e poderão ofertar outras línguas estrangeiras, em caráter optativo, preferencialmente o espanhol", esta MP contraria o postulado na Lei 11.161/ 2005, que institui a oferta obrigatória de língua espanhola no ensino básico. Deste modo, não se valoriza nosso país como um espaço cultural latino-americano. O ensino da língua espanhola nos dá a oportunidade de nos aproximarmos de nossas fronteiras, forjando uma concepção de Brasil integrado linguística-política-econômica e historicamente, propiciando ao estudante além de conhecer e entender melhor o contexto continental em que nos encontramos, fortalecer uma concepção intercultural necessária a esta integração, pela qual t

Governo exclui espanhol, artes e educação física do currículo do ensino médio. "A MP também prevê que os currículos devem, obrigatoriamente, conter o ensino da língua inglesa e 'poderão ofertar outras línguas estrangeiras, em caráter optativo'", mas a lei que obrigava a oferta de ensino do espanhol foi revogada". Leia mais

Noticia Internacional: Gobierno brasileño envía al Congreso propuesta de reforma de la secundaria. Leia mais .

Alterações nos critérios da distribuição de aulas  – a secretária da educação, Ana Seres Trento Comin, anunciou que não serão atribuídas aulas extraordinárias e a professores(as) PSS  que somaram 30 dias ou mais de afastamento por qualquer motivo nos últimos 3 meses de 2016. Também anunciou um novo critério para a distribuição das aulas: tempo maior de exercício em instituição de ensino nos últimos 5 anos e com menos dias de afastamentos (mesmo os legais como licença médica). Alterações na atribuição de hora-atividade  – o governo Beto Richa anunciou a redução da hora-atividade. A secretária anunciou que para cada 20 aulas distribuídas, somente 5 serão como hora-atividade. Hoje são 7, em cumprimento ao Plano de Carreira da Categoria e ao estabelecido na Lei do Piso Salarial Profissional Nacional.   LEIA MAIS

Curso de Actualización Profesores Español (40 horas) Consejería de Educación - Embajada de España FECHA: del 17 al 21 de octubre 2016 LOCAL: Instituto Cervantes de Curitiba/PR PLAZAS: 40 (siendo 10 para Asociados de la APEEPR) OBS: el criterio es que los 10 primeros asociados (en día con el pago de la cuota anual de APEEPR) al enviar la Ficha rellenada garantizarán su plaza. Este es el e-mail para el envío del asociado: apeepr@gmail.com INSCRIPCIONES: del 20 al 30 de septiembre 2016 OBS: los no asociados a la APEEPR deberán enviar la Ficha al siguiente e-mail: asesoria.saopaulo@mecd.es COOPERACIÓN: Consejería Educación, UFPR, Instituto Cervantes e APEEPR. HAZ CLIQUE AQUÍ:  Ficha de Inscripción para el Curso

Disponibilizamos a todos o Caderno de Resumos do XVI EnPLEE/APEEPR. Para acessá-lo, clique aqui .

Comunicamos que durante o XVI EnPLEE/APEEPR 2016 foi realizada a Assembleia Geral Ordinária (AGO/APEEPR) e o Processo de Eleição para composição da Diretoria Geral Estadual (DGE/APEEPR) para o Biênio 2016-2018, ficando estruturada da seguinte forma: PRESIDENTE:  Profº Mndo. Gilson Rodrigo Woginski   (Colégio CEBRACO/SEED-PR, Curitiba/PR) VICE-PRESIDENTA:  Profª Ms.  Naiane Carolina Menta Três   (Universidade UFFS, Realeza/PR) SECRETÁRIA GERAL:  Profª Ms. Gisele Rodrigues da Silva   (Instituto Cervantes, Curitiba/PR) 1º SECRETÁRIO:  Profº Dndo.  Flavio Pereira   (Universidade UNIOESTE, Foz do Iguaçu/PR) TESOUREIRA:  Profª Esp.  Valdirene de Jesus Ramos Mendes   (Colégio CEPR/SEED-PR, Curitiba/PR) 1ª TESOUREIRA:  Profª Ms.  Marcia dos Santos Lopes   (Universidade UTFPR, Curitiba/PR) DIRETORA de DESENVOLVIMENTO e FORMAÇÃO:  Profª Dra.  Ligia Paula Couto   (Universidade UEPG, Ponta Grossa/PR) DIRETOR de EVENTOS:  Profº Dr. Atilio Augustinho Matozzo   (Univ

APP participa do XVI EnPLEE/APEEPR 2016     APEEPR e APP Sindicato vem atuando de forma coletiva na luta pela valorização da oferta do Ensino da LEM-Espanhol no Estado do Paraná. LEIA MAIS .

APEEPR procura Deputado Estadual Ademar Traiano (PSDB), Presidente da Assembleia Legislativa do Paraná (ALEP), para tratar do Plano Estadual de Educação do Paraná (PEE-PR). Além do diálogo sobre a apresentação de Emendas ao PEE-PR, também foi possível dialogar sobre os vencimentos da Categoria dos(as) Professores(as), como é o caso do reajuste. LEIA MAIS .

Ficha de Inscrição para o XVI EnPLEE/APEEPR 2016, Clique aqui

PROGRAMAÇÃO GERAL OFICIAL 1º dia: SEXTA-FEIRA, 27 de maio de 2016. 7h30 Credenciamento (Saguão do Auditório Bento Mossurunga, Térreo Ala-ímpar do Colégio CEPR) 8h30 Cerimônia de Abertura (Auditório Bento Mossurunga, Térreo Ala-ímpar do Colégio CEPR) 9h Mesa Plenária 1 (Auditório Bento Mossurunga, Térreo Ala-ímpar do Colégio CEPR) História e Memória da APEEPR e do CELEM no Estado do Paraná (de 1985 a 2016) MEDIADORA: Profª Dra. Laura Jesus de Moura e Costa (Colégio Estadual CEPEA e Associada-Fundadora da APEEPR) Profª Ms. Nair Nodoka Takeuchi ( UFPR e Associada-Fundadora da DGE/APEEPR ) Profª Dra. Deise Cristina de Lima Picanço ( UFPR e Associada da DGE/APEEPR ) 10h30 Intervalo Lanche (Saguão do Auditório Bento Mossurunga, Térreo Ala-ímpar do Colégio CEPR) 11h Conferência (Auditório Bento Mossurunga, Térreo Ala-ímpar do Colégio CEPR) A situação da