martes, 22 de enero de 2019

18º Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol - UFAM, Manaus/AM, 2019

Em parceria com a Faculdade de Letras (FLET) da Universidade Federal do Amazonas (UFAM) e com a Secretaria Nacional das Associações de Professores de Espanhol (SENACAPE), a Associação de Professores de Espanhol do Estado do Amazonas (APE-AM) tem a satisfação de anunciar a celebração do XVIII Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol (CBPE). Destacamos que, pela primeira vez no Amazonas, o evento ocorrerá entre os dias 04 e 07 de novembro de 2019, no campus sede da UFAM, na cidade de Manaus.

Mais informações: clique aqui


viernes, 18 de enero de 2019

19º EnPLEE/APEEPR UNILA UNIOESTE Foz do Iguaçu 2019

19º EnPLEE/APEEPR UNILA UNIOESTE 2019
A Associação de Professores de Espanhol do Estado do Paraná (APEEPR) conjuntamente com a Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA) e Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE) realizam o 19º Encontro de Professores(as) de Língua Espanhola do Estado do Paraná (EnPLEE), com a carga horária de 30 (trinta) horas, que ocorrerá no 2ºsemestre do ano de 2019 nas dependências da UNILA (1ºdia) e UNIOESTE (2ºdia), município de Foz do Iguaçu/PR,.
Em breve maiores informações.
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APEEPR através do Fórum FEAPLEPR reenvia Ofício à SEED-PR sobre CELEM


REENVIO de solicitação de providências:
Ofício nº001/2019 de 18/01/2019 da Diretoria Geral do Fórum FEAPLEPR destinado ao Governador do Estado do Paraná, ao Chefe da Casa Civil e ao Secretário da SEED-PR sobre a Orientação nº035/2018 que trata do Centro de Línguas CELEM para o ano leitvo de 2019. Vamos ler, entender, curtir e compartilhar.


jueves, 20 de diciembre de 2018

martes, 11 de diciembre de 2018

Carta de apoio à defesa, permanência e continuidade do ensino da Língua Espanhola no Currículo da Educação Básica no Estado do Paraná (Professores dos IFPR)

Carta de apoio à defesa, permanência e continuidade do ensino da Língua Espanhola no Currículo da Educação Básica no Estado do Paraná (Professores dos IFPR):