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Mostrando entradas de agosto, 2009

Inscrições abertas para o CELU

El próximo lunes 7 de septiembre se inicia la inscripción para la fecha de noviembre del examen CELU (Certificado de Español, Lengua y Uso). La inscripción cierra el 16 de octubre y el examen será el 6 de noviembre . El formulario de inscripción estará disponible en la página web a partir del 7 de septiembre. Los candidatos pueden completarlo on line o bien descargarlo y enviarlo a la sede elegida para rendir el examen. Más informaciones, visiten la página web: www.celu.edu.ar Allí encontrarán un cuadernillo de actividades actualizado con muestras del examen y audios de práctica: http://www.celu.edu.ar/index. php?option=com_content&view= article&id=57&Itemid=73

II Encontro da Hispanidade do CEFET/RJ

II Encontro da Hispanidade do CEFET/RJ - UnED Nova Friburgo. América Latina em foco: língua, literatura, artes e educação A segunda edição do Encontro da Hispanidade do CEFET/RJ - UnED Nova Friburgo espera ser um espaço de discussão e construção de questões e problemáticas em torno da língua, das manifestações culturais e dos aspectos de ensino/aprendizagem do universo dos países que constituem nossa América Latina. O encontro também pretende abarcar o diálogo de tais aspectos com a cultura de outros continentes. O olhar para América Latina tem despertado cada vez mais o interesse de inúmeros pesquisadores engajados em discutir seus antagonismos. As atividades serão desenvolvidas por meio de palestras, mesas redondas, comunicações, pôster, oficinas e apresentações culturais. Público alvo: Alunos de graduação e pós-graduação de Pedagogia, Normal Superior, Letras, Turismo, Secretariado, Artes, História, Geografia, Sociologia, Filosofia e áreas afins; professores da rede pública e

Marcelo de la Puebla – Espanha

Marcelo de la Puebla – Espanha Série dedicada a apresentações de artistas internacionais, traça um panorama dos instrumentos organologicamente associados ao violão, desde a vihuela e a guitarra barroca, passando pelas guitarras românticas, pelo estilo flamenco e pelo violão moderno, em suas diversas vertentes. Marcelo de la Puebla herdou o interesse pela música de seu pai chileno, um guitarrista popular, e de sua mãe Dinamarquesa, uma pianista clássica, recebendo então o legado de duas diferentes culturas que contribuíram fortemente em sua formação musical. Interessou-se, paralelamente aos seus estudos no Conservatório da Universidade do Chile, pela etnomusicologia. Marcelo fixou-se na França, onde tornou-se aluno do Maestro Alberto Ponce, o mais relevante aluno de Emilio Pujol, por sua vez aluno de Francisco Tárrega. acontece em.: 25/08/2009 local.: Capela Santa Maria endereço.: Rua Conselheiro Laurindo, 273 - Curitiba-PR telefone.: 3321-2844

Confiram a carta de adesão da Asociación Argentina de Profesores de Portugués sobre o acordo entre MEC/IC!

Prorrogação das inscrições para o IX Seminário Internacional em Letras

PRORROGADO O PRAZO DE INSCRIÇÃO DE TRABALHOS para o IX Seminário Internacional em Letras Centro Universitário Franciscano de Santa Maria (UNIFRA/RS) Área de Ciências Humanas CURSO DE LETRAS Local: Centro Universitário Franciscano de Santa Maria (UNIFRA/RS) Conjunto III – Rua Silva Jardim, 1175 Período de Inscrições: 15/05/2009 a 08/09/2009* *Envio de trabalhos até 24 /08/2009 Com o propósito de oportunizar reflexões relativas ao mundo da linguagem e suas relações dialógicas com a Literatura e outras áreas do conhecimento, o Curso de Letras do Centro Universitário Franciscano promove o IX Seminário Internacional em Letras . Desse modo, visa a propiciar à comunidade acadêmica, aos profissionais e aos estudantes de Letras e áreas afins a discussão, de forma abrangente e crítica, sobre questões concernentes aos estudos lingüísticos e literários, tanto em termos teóricos quanto aos relacionados às práticas de ensino. Tema: Relações dialógicas em Língua e Lit

Professores criticam acordo entre MEC e Instituto Cervantes Idioma passa a ser obrigatório no ensino médio e fundamental a partir do ano que vem

Acompanhem a materia publicado em Gazeta do Povo sobre o acordo entre o MEC e IC Professores criticam acordo entre MEC e Instituto Cervantes Idioma passa a ser obrigatório no ensino médio e fundamental a partir do ano que vem 16/08/2009 | 20:07 | Agência Estado Professores de universidades públicas do País fizeram um manifesto conjunto em que criticam um acordo assinado entre o Ministério da Educação (MEC) e o Instituto Cervantes para o ensino de espanhol na rede pública, idioma obrigatório no ensino médio e facultativo no fundamental a partir do ano que vem. O argumento deles é de que o Cervantes não é uma instituição de ensino regular no Brasil e o curso a ser implantado teria currículo precário, preparado sem levar em conta as pesquisas desenvolvidas pelas maiores instituições de ensino. O acordo, assinado no início do mês, prevê a aplicação piloto dos programas Hola Amigos e AVE, disponibilizados pelo instituto. Serão capacitados 30 professores, de todos os Estados, pa

Acordo para ensino de espanhol é criticado

Vejam a materia publicado em O Estado de S Paulo sobre o acordo entre o MEC e IC Parceria do MEC com instituto é alvo de manifesto de professores Simone Iwasso escreve para " O Estado de SP ": Professores de universidades públicas do País fizeram um manifesto conjunto em que criticam um acordo assinado entre o Ministério da Educação (MEC) e o Instituto Cervantes para o ensino de espanhol na rede pública, idioma obrigatório no ensino médio e facultativo no fundamental a partir do ano que vem. O argumento deles é de que o Cervantes não é uma instituição de ensino regular no Brasil e o curso a ser implantado teria currículo precário, preparado sem levar em conta as pesquisas desenvolvidas pelas maiores instituições de ensino. O acordo, assinado no início do mês, prevê a aplicação piloto dos programas Hola Amigos e AVE, disponibilizados pelo instituto. Serão capacitados 30 professores, de tod

Professores criticam acordo entre MEC e Instituto Cervantes Idioma passa a ser obrigatório no ensino médio e fundamental a partir do ano que vem

Acompanhem a materia publicado em Gazeta do Povo sobre o acordo entre o MEC e IC Professores criticam acordo entre MEC e Instituto Cervantes Idioma passa a ser obrigatório no ensino médio e fundamental a partir do ano que vem 16/08/2009 | 20:07 | Agência Estado Professores de universidades públicas do País fizeram um manifesto conjunto em que criticam um acordo assinado entre o Ministério da Educação (MEC) e o Instituto Cervantes para o ensino de espanhol na rede pública, idioma obrigatório no ensino médio e facultativo no fundamental a partir do ano que vem. O argumento deles é de que o Cervantes não é uma instituição de ensino regular no Brasil e o curso a ser implantado teria currículo precário, preparado sem levar em conta as pesquisas desenvolvidas pelas maiores instituições de ensino. O acordo, assinado no início do mês, prevê a aplicação piloto dos programas Hola Amigos e AVE, disponibilizados pelo instituto. Serão capacitados 30 professores, de todos os

Abaixo-assinado a respeito do acordo MEC / Instituto Cervantes e da implantação do espanhol no ensino regular do Brasil

A APEERJ e a APEESP criaram um abaixo-assinado a respeito do acordo MEC / Instituto Cervantes e da implantação do espanhol no ensino regular do Brasil. Convidamos todas as associações, professores e estudantes de espanhol e demais interessados pela educação brasileira e pelo ensino de espanhol a assinarem. Para assinar (pessoa física), mande um e-mail para eledobrasil@gmail.com , informando nome e sobrenome, instituição, cargo e RG. Para assinar (pessoa jurídica), mande um e-mail para eledobrasil@gmail.com , informando sigla e nome completo da associação ou instituição, CNPJ, nome completo do responsável, telefone e e-mail para contato. "São Paulo e Rio de Janeiro, 13 de agosto de 2009 Tendo em vista a assinatura de uma Carta de Intenções e de um Acordo de Colaboração entre o Ministério de Educação e o Instituto Cervantes acerca do ensino de língua espanhola no Brasil, nós, abaixo-assinados, professores, estudantes e demais interessados pela educação brasileira e pe

XIII CONGRESSO BRASILEIRO DE PROFESSORES DE ESPANHOL

Será no período de 06 a 09 de outubro deste ano, em João Pessoa, o XIII Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol , que vai debater o tema “Integração de Culturas como foco de reflexão para a comunidade de língua espanhola” e contará com a participação de representantes de segmentos nacionais e estrangeiros para apresentação e discussão de trabalhos e experiências que bu scam uma maior integração conjuntural no cenário sul-americano das línguas portuguesa e espanhola e suas respectivas culturas. A abertura oficial do evento será às 20 horas do dia 06 de outubro, no auditório da Estação Ciência do Cabo Branco. O evento contará com as presenças do professor doutor Oscar Cerrolaza Gili, da Universidade Autônoma de Madrid, quem ministrará o mini-curso “Del manual al aula: como impartir um curso com pasaporte” e do professor doutor Vicente Masip Viciano, da Universidade Federal de Pernambuco, quem dará ensinamentos sobre os temas “fonologia, fonética y ortografia portuguesa y

Boletín n.01 2009 de la APEEPR

abaixo-assinado a respeito do acordo MEC / Instituto Cervantes e da implantação do espanhol no ensino regular do Brasil

A APEERJ e a APEESP criaram um abaixo-assinado a respeito do acordo MEC / Instituto Cervantes e da implantação do espanhol no ensino regular do Brasil. Convidamos todas as associações, professores e estudantes de espanhol e demais interessados pela educação brasileira e pelo ensino de espanhol a assinarem. Para assinar (pessoa física), mande um e-mail para eledobrasil@gmail.com , informando nome e sobrenome, instituição, cargo e RG. Para assinar (pessoa jurídica), mande um e-mail para eledobrasil@gmail.com , informando sigla e nome completo da associação ou instituição, CNPJ, nome completo do responsável, telefone e e-mail para contato. "São Paulo e Rio de Janeiro, 13 de agosto de 2009 Tendo em vista a assinatura de uma Carta de Intenções e de um Acordo de Colaboração entre o Ministério de Educação e o Instituto Cervantes acerca do ensino de língua espanhola no Brasil, nós, abaixo-assinados, professores, estudantes e demais interessados pela educação brasil

Aprovada criação do Instituto Mercosul de Estudos Avançados

11/08/2009 Aprovada criação do Instituto Mercosul de Estudos Avançados O conselho da Universidade Federal do Paraná (UFPR) aprovou na sexta-feira, dia 7, a criação do Instituto Mercosul de Estudos Avançados (Imea). O instituto é a unidade precursora da Universidade Federal da Integração Latino-Americana (Unila), instituição que terá sede em Foz do Iguaçu e cujo projeto de criação foi aprovado pela Câmara dos Deputados e será agora apreciado no Senado Federal. A Universidade Federal do Paraná é tutora da Unila. O instituto, explica o presidente da comissão de implantação da Unila, Hélgio Trindade, possibilita iniciar este mês as três primeiras atividades acadêmicas da futura instituição. No próximo dia 19 será instalado o conselho consultivo da Imea, integrado por especialistas de 23 países das três Américas. Todos os países da América do Sul estarão representados no conselho. De 19 a 22 de agosto, acontecerá um colóquio internacional sobre educação para a integração latino-amer

Repercussão do acordo entre MEC/IC na Argertina

ACUERDO ENTRE LOS DOS PAÍSES Brasil acude a España para que le enseñe castellano Once millones de brasileños estudian la lengua de sus vecinos. Los cursos de idioma estarán a cargo del Instituto Cervantes. Por Roka Valbuena. 06.08.09 Brasil, esa enorme isla sudamericana en que se habla exclusivamente el portugués, empieza a romper sus barreras idiomáticas. El Ministerio de Educación de Brasil dio un gran paso lingüístico y el martes firmó un protocolo de colaboración con el Instituto Cervantes , el cual permitirá apoyar la implantación del español en el sistema educativo. El español, desde 2005, se enseña en la educación superior brasileña. Ahora, con el acuerdo , se pretende extender la iniciativa a la educación primaria. En Brasil hay once millones de ciudadanos que estudian el español y el gobierno proyecta una multiplicación y llegar a cincuenta. La alegría por el acuerdo llegó a tal punto que la vicepresidenta primera de España, María Teresa Fernández de la Vega, cruzó

Brasil acude a España para que le enseñe castellano

--> ACUERDO ENTRE LOS DOS PAÍSES Brasil acude a España para que le enseñe castellano Once millones de brasileños estudian la lengua de sus vecinos. Los cursos de idioma estarán a cargo del Instituto Cervantes. Roka Valbuena. Brasil, esa enorme isla sudamericana en que se habla exclusivamente el portugués, empieza a romper sus barreras idiomáticas. El Ministerio de Educación de Brasil dio un gran paso lingüístico y el martes firmó un protocolo de colaboración con el Instituto Cervantes , el cual permitirá apoyar la implantación del español en el sistema educativo. El español, desde 2005, se enseña en la educación superior brasileña. Ahora, con el acuerdo , se pretende extender la iniciativa a la educación primaria. En Brasil hay once millones de ciudadanos que estudian el español y el gobierno proyecta una multiplicación y llegar a cincuenta. La alegría por el acuerdo llegó a tal punto que la vicepresidenta primera de España, María Teresa Fernández de la Vega, cruzó el

O ensino do espanhol nas escolas

Confiram o programa de rádio 50 minutos , da emissora Novo Tempo de 11 de agosto de 2009 que contou com a participação de Maria Eveline Pinheiro, coordenadora geral do Ensino Médio da Secretaria da Educação Básica do MEC e da professora Marí a Zulma Moriondo Kulikowski, coordenadora do programa de pós-graduação de Língua espanhola da USP. O programa teve como tema O ensino do espanhol nas escolas. Para escutar o programa, click no link abaixo e em seguida realize o download no arquivo referente a 11/08/2009. http://www.novotempo.org.br/radio/interno.asp?PMA_Codigo=86&NomeDoPrograma=50%20Minutos

I SEMINÁRIO DE HISTÓRIA DO ENSINO DAS LÍNGUAS

Caros colegas e alunos, É com prazer que divulgamos o I SEMINÁRIO DE HISTÓRIA DO ENSINO DAS LÍNGUAS, a ser realizado de 03 a 06 de novembro, na Universidade Federal de Sergipe (campus de São Cristóvão). Prazo para envio de trabalhos: 15/09/2009 Confiram a programação, os eixos temáticos e as normas para envio de trabalhos no site do evento: http://www.sehel2009.com.br

Resposta do MEC

A resposta dada pelo MEC sobre os questionamentos levantados pelas cartas das APEs podem ser visualizadas no Blog de discussão "Plataforma permanente para o acompanhamento da implantação do espanhol no sistema brasileiro de ensino": http://espanholdobrasil. wordpress.com/2009/08/09/ primeira-carta-do-mec-em- resposta-a-duvidas-sobre-o- acordo/ No grupo de discussão "ELE do Brasil" é possível visualizar carta da APEESP em resposta a manifestação do MEC . http://br.groups.yahoo.com/group/eledobrasil/

Espaços de discussão sobre a implantação do espanhol no Brasil

Prezados Associados: Em virtude do acordo entre o Instituto Cervantes e o MEC, as Associações de Espanhol do Brasil têm se manifestado e discutido sobre os problemas da implantação do espanhol no Brasil. Muitas dessas discussões estão sendo realizadas através de espaços virtuais. Seguem abaixo alguns desses espaços que nos pareceu interessante para que possamos acompanhar e discutir juntamente com nossos colegas o que anda acontecendo em nível nacional sobre essa questão. Além disso, estamos atualizando, na medida do possível, o Blog da Associação com as informações referentes a este assunto. Cabe lembrar que a criação do Blog da APEEPR foi pensado para que possamos também discutir e refletir sobre as questões que giram em torno da aprendizagem/ensino do espanhol no nosso Estado e no nosso país. Acredito que este seja o momento mais que oportuno para que nos manifestemos e troquemos com nossos colegas nossas opiniões. Contamos com a participação de todos!!! Jacicarla Souza da Silva

I Simpósio Nacional Temas Hispânicos - NOVA DATA

O I Simpósio Temas Hispânicos já tem nova data de realização. Será nos dia 03, 04 e 05 de setembro de 2009 na Universidade Estadual de Maringá. A abertura oficial será no dia 04 no período matutino. As as inscrições para participação sem apresentação de trabalhos foram prorrogadas até o dia 16 de agosto.